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6° ano
Cursos integrados
As Ciências Naturais no grau mais
elevado
Num grau mais elevado, o domínio da experiência "O Homem e a Natureza"
vai encaixar na disciplina das ciências naturais propriamente dita.
Continua-se a gestão do ficheiro das experiências. As ciências naturais
dividem-se em duas partes: Biologia e Físico/Química. A parte da
Biologia "trata da anatomia humana em relação com a
educação sanitária, de elementos com valor indicativo saídos do reino
vegetal e animal, assim como os princípios essenciais de ecologia e de
educação ambiental.
Em Física e em Química, não é necessariamente a teoria e as grandes leis que
são estudadas; devemos esforçar-nos, sobretudo, para que o aluno compreenda
os fenómenos naturais e as implicações físico-químicas no nosso
quotidiano.
Os objectivos e a metodologia da disciplina de Despertar para as Ciência (Eveil
aux Sciences) guardam sempre toda a sua importância no grau mais elevado.
Contudo, devemos salientar as seguintes finalidades, no interesse do
desenvolvimento do aluno:
- Criação e orientação direccionada para o desenvolvimento do espírito
científico;
- compreensão das correlações e interacções simples como complexas;
- introdução à sistemática dos reinos vegetais e animais;
- descoberta e aprendizagem conscientes do seu próprio corpo e das suas
funções.
No grau mais elevado, devemos acentuar ainda mais o trabalho em grupo e a
familiarização com a manipulação de documentos. Devemos encaminhar os alunos
para a apresentação oral de trabalhos individuais ou colectivos, estas
apresentações devem tornar-se um dos instrumentos metodológicos das Ciências
Naturais.
3º capítulo do livro de Ciências "O Homem e a
Natureza", 6º ano de escolaridade
(traduzido e adaptado por Irene e Jorge Leonel Lemos)
(1,82MB)
Viver e compreender a diversidade da natureza (da página 49 à 55) Os animais no Inverno.
- Nós
vivemos a Primavera: Fevereiro, Março - Nós vivemos a Primavera:
Março, Abril.
(1,17MB) Viver e compreender a diversidade da natureza
(da página 56 à 61)
Tudo depende do Sol. - A natureza em minha casa. - Como classificar os
animais segundo a reprodução e a sua alimentação.
(1,15MB)
Viver e compreender a diversidade da natureza
(da página 62 à 67) Como classificar os animais segundo a respiração e a
temperatura do seu corpo. - A "Chave" do reino animal. - Recordes do reino
animal.
(1,03MB *.pdf )
- Livro de História da Página 127 à 130 1. A carroça de fogo "De Feierwon".
Uma nova força: o vapor.
(1,05MB) Não há vida sem água (da
página 69 à 73) - Água salgada, água doce, água potável.
- Os riachos e os rios. - Artérias vitais nas paisagens.